Warsztaty plastyczne w ramach I Ogólnopolskiej Konferencji pt." Przemoc -mechanizmy działania wśród młodzieży. Sposoby przeciw działania.
Prowadzący: Izabela Szpunar, Piotr Szymczak

klatki z filmu [tutaj]

Warsztat został opublikowany przez wydawnictwo PWSZ w Głogowie w postaci książki pt." Przemoc - w zachowaniu się dzieci i młodzieży. Przyczyny, mechanizmy, profilaktyka" red. Lidia Kataryńczuk- Mania, Jerzy Herberger. Książka do nabycia tutaj.

W książce znaleźć można zarówno scenariusz warsztatów, dokumentacje fotograficzną jak i "Słów kilka o warsztacie" według dr. Adama Olejniczaka [tekst zamieszczam poniżej]

"Słów kilka o warsztacie Izabeli Szpunar i Piotra Szymczaka

Studenci trzeciego roku Edukacji artystycznej Izabela Szpunar i Piotr Szymczak przygotowali scenariusz i przeprowadzili warsztat artystyczny w ramach I Ogólnopolskiej Konferencji w Instytucie Humanistycznym PWSZ w Głogowie pt. „Przemoc - mechanizmy działania wśród młodzieży. Sposoby przeciwdziałania". W czasie studiów studenci uczyli się między innymi projektować i przeprowadzać działania warsztatowe. Zdobywali wiedzę i doświadczenie co do metod i sposobów takiej pracy. Ze szczególną uwagą odnosiliśmy się do terapeutycznej funkcji działań.

Izabela i Piotr wyznaczyli cel tj. „Przedstawienie mechanizmów działania agresji, sposobów jej rozładowywania i ukierunkowania w sposób kontrolowany." W pracy warsztatowej razem z grupą zdefiniowali różne bodźce agresji, które przeżywamy na co dzień. Zwłaszcza te ukryte, postrzegane jako banalne. Dużą uwagę poświęcili na możliwość otwarcia się uczestników wobec siebie i wobec grupy. Pomogło to później prowadzącym w przeprowadzeniu bardzo istotnego ćwiczenia mianowicie doświadczenia możliwości kontrolowania własnych emocji. Szczególną rolę spełniły działania artystyczne. Swobodne wypowiedzi plastyczne pozwoliły przenieść napięcia na zewnątrz siebie określając je formą i kolorem na porcelanowych talerzach. Sprzyjały też dobrej atmosferze pracy, poczuciu bezpieczeństwa wśród uczestników.

Tak ambitnie przedstawiony cel wymaga o wiele głębszych badań, dużej oferty ćwiczeń, poszukiwań opartych na wielu warsztatach. Jednak obserwując pracę studentów właściwą stymulację zachowań uczestników, trafne spostrzeżenia, szybkie i skuteczne wnioskowanie, oraz reakcję uczestniczących trudno nie docenić wartości powodzenia tego warsztatu. Imponujące szczere wypowiedzi w trakcie malowania talerzy ujawniające problem postawiony przez liderów. Wszystko w atmosferze ekscytującego spotkania z możliwością opowiedzenia wielu nurtujących problemów związanych na przykład z ukrytą agresją, brakiem asertywności. Problemy dotyczyły relacji w rodzinie, w najbliższym otoczeniu. Punkt kulminacyjny to symboliczne rozbicie talerza, zrzucenie napięcia i nazwanego problemu. W tym celu każdy musiał wspiąć się na drabinę ustawioną na dziedzińcu szkoły z pomalowanym talerzem w ręku i wyrzucenie go z sobie właściwą ekspresją, z głęboką chęcią pozbycia się zdefiniowanych napięć Ostatnią fazą warsztatu było dzielenie się wrażeniami już w pracowni. Obserwując rozluźnienie i satysfakcję uczestników trudno nie docenić pomysłu i sposobu przeprowadzenia działania. Dziękuję uczestnikom i liderom warsztatu. To było bardzo wartościowe spotkanie. Warsztat został doskonale udokumentowany przez Piotra Szymczaka. Powstał film i dokumentacja zdjęciowa. Dostępna wszystkim zainteresowanym w bibliotece PWSZ."

Adam Olejniczak